安庆市迎江区长风中心学校欢迎您! 加入收藏 | 联系我们 | 管理登录
网站首页 |
学校概况
|
学校动态
|
校务公开
|
校园管理
|
德育之窗
|
教学管理
|
党群活动
|
师生空间
|
民生工程
|
均衡发展
|
校本课程
 
最新更新:
  当前位置:首页 >> 长风中心学校2019春开学工作检查小结
更多专题>>
 
文章内容  
长风中心学校2019春开学工作检查小结
文章来源:长风中心学校 发布时间:2019-03-20 浏览:201 编辑:管理员

长风中心学校2019春开学工作检查小结

38日,中心学校对两所小学和一所幼儿园进行了开学检查。小结如下:

一、亮点

1、计划安排

中心小学的学校工作计划、团队工作计划,中心幼儿园的各种工作计划,柘林小学的教学工作计划、团队工作计划制定切合实际,工作活动安排突出重点,工作安排内容翔实,活动时间安排合理。

2、教学计划、备课、作业

一年级:

计划:语文数学教师教学计划制定得全面具体,有指导性。特别是语文学科把培养良好的学习习惯纳入教学计划,值得点赞。

备课:四位教师都采用了电子备课。每一课都有教学目标、教学重难点、教学具准备、课时、教学过程,并有教学反思。

作业:学生练习次数达标,簿本较整洁,教师能及时批改。柘林小学一年级印制补充作业供学生练习。

二年级:

计划:四位教师分别拟定了教学计划。王峥嵘、吴跃国、张茂祥三人教学计划内容全面、学生、教材分析透彻,教学目标明确,重、难准确,措施有力(张拟了10条措施),进度合理(语文16周、数学14周)。

备课:四人分别有批注、书写、电子备课。

作业:课堂作业应做12次。柘林在12--14次。中心9次。课堂练习均随进度练习并批改。柘林吴跃国印制作业四份,全批全改。

三年级:

中心小学黄晓主任三年级语文备课提前一周,作业布置合理,课堂作业质量、数量按中心学校要求落实到位,语文、英语每课有作业,数学每天有作业,基础训练按进度全批全改。

四年级:

各位教师能根据中心学校要求制定了本学科教学计划。提前备好课,课后有反思。作业方面,语文每课有作业包括练习,写字,练笔,作文全批一篇。数学和英语均能按要求做到每天有作业,基础训练同步批改。柘林小学三位老师复印了同步练习作业且全批改。中心三位老师作业批改详细。

五年级:

教师的计划、备课、上课、作业批改都能做到“五认真”,计划认真周祥,像中心小学五年级语文计划从八个方面进行了详细分析,编写科学规范,有针对性,柘林小学五年级语文计划编写能联系班级实际和学生实际,同时注重渗透新的教学理念;备课认真,过程比较完整,都能备详案,与教学进度相符,如柘林小学五年级数学教案目标明确,而且进行了有价值的教学反思。语文学科作业,大都数学生书写工整,教师批改及时、规范,能做到二次批改,中心小学作文能做到祥批,有眉批、总评、有等级。数学学科作业准确率较高。柘林小学长期坚持利用辅导资料复印给学生做,并且做到认真负责,全批全改。

六年级:

两所小学六年级各学科计划制定切合乡村实际,教学内容安排具体,进度时间安排合理。以电子备课、手写备课及教科书圈点批注等形式提前备好下周教学课程。柘林小学六年级语文王贵启老师的电子备课规范,反思及时。中心小学六年级数学教学进度快,作业布置合理,课堂作业质量、数量按中心学校要求落实到位,并及时组织了第一单元检测,批改认真,每名学生均有赋分,便于及时了解学情。柘林小学六年级三科均复印课课练供学生练习,且认真批阅,对于提高教学质量有很大帮助。

中心幼儿园:

幼儿园大、中、小班各学科计划制定切合实际,进度时间安排合理。教学活动安排详细具体有活动内容,活动过程,活动总结及课后反思。中心幼儿园大班孩子的手工作品、绘画作品数量多,制作精美,体现日常教学活动开展扎实,培养了孩子的动手动脑能力。

 

二、存在的问题及建议

1、学校层面

柘林小学的学校工作计划制定不及时,对新学期的工作谋划不足。中心小学的教学工作计划照搬照抄中心学校的教研工作计划,没有细致深入地思考教学教研工作。建议学校和教研工作计划的制定要超前谋划,有针对性促进学校、教学工作发展,计划出台要及时,并向全体教师宣传到位。

2、各科教学情况层面

中心一年级作业形式单一。建议加强听写,让学生对要求识记的字词,人人过关。对易混淆的生字,可按同音、形近字归纳进行辨字组词练习。多开展一些适合学生心理特点的活动,如讲故事、背诵、听写、默写,数字抢答等比赛,激发学生学习兴趣。

中心二年级语文学科只有三线格、方格,没有造句写话练习。语文天地没有备课。建议教学计划、备课、作业均要学习、理解、执行《课程标准》。二年级语文的造句写话要加强训练。

中心三年级数学教学计划只有内容安排,没有教学进度安排表。三年级英语教学计划只有教学进度安排表,没有教材分析、学生情况分析、教学重难点、提高教学质量的措施等。建议各科教学计划的制定要保持项目完整,学校进行检查考核时要注意把关,提醒注意。

四年级有些备课操作性不强,作业训练单一化,教学反思形式化不够具体。建议根据学校和班级具体情况结合教材备好课。作业设计要有针对性。

五年级有个别计划缺项,建议:可以根据本校实际或者教师专业化成长的需要,有计划地引导教师多读一些专业知识理论读本和教学技能经验总结性书籍。作业形式单一,有的作业特别是数学作业数量太少。建议:对学生出错的地方,老师及时辅导,有的还应采取面批辅导的形式,从作业上看,没有发现面批辅导的痕迹;在批阅作业中,应分层次批改,对优秀学生多表扬,对个别差生多鼓励,多指导。鼓励性评语看到的少。作业次数有待加强。

柘林小学六数学科教学进度时间安排与实际时间不符;中心小学的六语教学计划有明显下载痕迹;六英只有教学进度安排表,没有教材分析、学生情况分析、教学措施等。建议学校对各科教学计划的制定要有统一、规范的要求,并及时告知各科教师。学校教学工作及时检查考核,注意把关,有不适之处提醒教师注意并及时修改。

 

 

长风中心学校

2019315


上一篇: 长风中心学校新春教研聚焦质量发展开启新征程    下一篇: 没有了
COPY ALL RIGHTS RESERVED FOR WWW.AQCFEDU.COM Designed By 安庆社区网
安庆市迎江区长风乡中心学校地址:安庆市长风乡 皖ICP备17006964号-1
电话:0556-5267067/E-MAIL:aqcfedu@126.com